Estudo exploratório sobre o processo de mediação e apropriação cultural
de informação em um contexto social, marcado historicamente pela
expropriação cultural - Cambury - uma comunidade rural formada por
pescadores e quilombolas que vivem na Mata Atlântica. A análise de campo
e as reflexões teóricas se debruçaram sobre o papel do mediador e dos
dispositivos informacionais, tendo como referência metodológica a
pedagogia dialógica das Oficinas de Memória, espaço privilegiado para
experimentação de saberes, trocas culturais e simbólicas. Como
resultado, formulamos categorias significativas de análise do mediador
cultural, cujo amálgama de saberes (informacionais; procedimentais e
atitudinais) julgamos indispensável aos processos de significação em
territórios simbólicos diferenciados.
Disponível para Download - grátis -
http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27151/tde-19112013-161748/pt-br.php.
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